風機軸承故障的診斷與(yǔ)處理

2015-06-18

唐錦鳳
(平果鋁業公司機動處,廣西平果縣 531400)
  摘 要:介紹(shào)了一次風機軸承故(gù)障的(de)處理過程,總結了設備故障檢修(xiū)中(zhōng)忽視故(gù)障原因診斷的經驗教訓,揭(jiē)示並證明了設備故障處理中“發現問題比解決問題更為重要”的論斷。
  關鍵詞:旋轉設(shè)備;軸承;故障處(chù)理
  企業很多大型旋轉設(shè)備,如磨機、風機、空壓機等都是旋轉設備,這些設備旋轉的中介就是軸承,負(fù)荷比較大、轉速比較高的設備很(hěn)多用的是滑動軸承,其他大(dà)部分(fèn)用的是滾動軸承。近幾年來,軸承問題雖不多見,但常碰到檢修質量與軸承質量扯不清的情況,下麵就以一個具體事例來探討軸承故障的診斷處理方法。
  1 軸承故障檢修實例
  2001年3月,熱電(diàn)廠3#引風機新(xīn)裝的軸承不到40h就損壞了,懷疑是軸承問題。熱電廠等進口的日本NSK軸承到(dào)貨後解體軸承座,發現靠風機(jī)端的軸承基本上(shàng)沒有損傷,靠電機端的軸承損壞了,從損壞的軸承磨損情(qíng)況可以看出是(shì)承受了(le)非(fēi)正常軸向力造成的,因為銅保持(chí)架兜底被滾(gǔn)珠磨出一個(gè)台階,但軸承滾道、外滾道基本沒受傷,隻(zhī)是(shì)由於過(guò)熱造成滾道、滾珠有些(xiē)變色,後(hòu)經核實,在事故停機前,曾(céng)測得軸承(chéng)軸向振動值達16mm/s,從頻譜分析,國內軸承生(shēng)產(chǎn)廠家的技術人員到現(xiàn)場判斷(duàn)不是軸承問題。然(rán)而檢修人員沒(méi)有找其它方麵的(de)原因(yīn),就忙於安裝新軸承,經試車運行,仍然(rán)是靠電機端的軸承有問題,溫度高,軸向振動值達15mm/s,頻譜(pǔ)與前次測試基本一樣(yàng),運行(háng)幾個小時就停機,拆下的軸承損壞情況與前次基本相(xiàng)同,隻是運行時間短損傷沒有前次嚴重。當時,筆者提出應重點(diǎn)檢(jiǎn)查設備其它方麵的(de)原因,但從檢修人員到管理者仍懷疑是軸承問(wèn)題,認為(wéi)檢修無問題,設備也(yě)沒(méi)問題,就是備件質量問(wèn)題,所以又換標準(zhǔn)遊隙的軸承安裝(前幾次裝的是C3遊隙的軸承(chéng)),裝好後試車運行仍然有(yǒu)問題(tí),振動小一些,但溫度很高,因為遊(yóu)隙變小,振動(dòng)相對來說就小一些,而溫度相對就高了。先後換(huàn)了3次軸承,還是未解決(jué)問題,隻有請(qǐng)檢修公司來檢查軸承座。
  經上車床檢測,軸承座(zuò)已經變形,修正後再裝(zhuāng)上瓦房(fáng)店軸承廠的(de)軸承,試車成功。
  2 軸承故障的診(zhěn)斷
  這次處理(lǐ)這麽一個不大的問題,前後整整花了一個多月的時間,更換了9個軸承(其中靠(kào)電機端換了7個(gè)),有中國瓦房店的、有日本NSK的,有標準遊隙的,也有C3遊隙的,有本公司買的,也有(yǒu)向(xiàng)外單位(wèi)借的,但Z後實踐證明不(bú)是軸承(chéng)問題,是我們在檢修過程中調整不當把(bǎ)軸承(chéng)座弄(nòng)變形了造成的,所以,這次檢修值得認真(zhēn)總結經驗教訓。
  (1)軸承的損(sǔn)壞僅(jǐn)僅是一(yī)種現象,而引起的原(yuán)因,應該(gāi)深入實(shí)際調查研究。先後幾次安裝的軸(zhóu)承,損壞都是在設備的同一側,而且(qiě)不同(tóng)廠(chǎng)家、不同遊隙、不同批次生產的軸(zhóu)承表(biǎo)現(xiàn)出的故障基本相同,隻有設備出了(le)故障才能使不同的軸承出現同(tóng)一故障,這在哲學上叫運用邏輯思維來推理判斷問題。在整個問題的(de)處理過程中,先沒(méi)有問一個為什麽,就盲目下結論(lùn)是備件質量問題,在處理問題(tí)的思考方法上違背了辯證法的觀點。大家知道,造(zào)成設備故障的原因有多種,軸承問題隻是其中一種,其它問(wèn)題Z終也會體現在軸承上麵(miàn),因為軸承是轉動體與非轉動體的中介,設備出問題都會影響到軸承。檢修時認定軸承有問題,沒有全麵分析其他方麵有沒有問題,如自己的(de)安裝有沒有問題,這樣一(yī)來(lái)就造成了整個問題處理過程的複雜化,處理問題的思路錯(cuò)誤使“工人(rén)師(shī)傅遭累,公家錢財遭罪”!這也說明,雖然我們站在不同的角度看問題會有所不同,還有個人(rén)閱曆、知(zhī)識麵不同看問題也不同,但隻要用辯證的觀點分析問題解決問題,一切問題就會迎刃而解。
  (2)各級管理部(bù)門的管理(lǐ)人員處理問(wèn)題一(yī)定要分別站在不同的立場,用科學思維明(míng)確處理問題的正確思路,這樣才會減(jiǎn)少人為因素影響,盡快找到(dào)問題所在,縮短(duǎn)處理問題的時間(jiān)。因(yīn)為每台設備發(fā)生故障都有它的原因,而且有些是多種原因造成的,所以尋找問題比處理問題要難得多,如知道問題所在,更換零部件幾(jǐ)個小時就(jiù)可解決。據統計,解決一個(gè)問題70%以上的時間要用在找出問題的(de)原(yuán)因(yīn)上,用在解決問題上的時間不到30%,因此,平果鋁瞿向東經理提出了:“發現問題(tí)比解決問題更為重要”的論點。
  (3)檢修過程的原始記錄積(jī)累非常重要,目前我們的檢修無標準,過程無記錄,現場的檢修(xiū)憑感覺,憑經驗,有時檢修經過多次調整修好了(le)也不知道怎麽調整修好的,因沒有檢修過程記(jì)錄,等下次檢修又無基準(zhǔn)、無對照、無參考,隻得又從頭(tóu)開始。這樣(yàng)周而複始養成的不良習(xí)慣很難提高檢修水平。總之,設備出了故障,解決問題的關鍵就(jiù)是人,那種盲目(mù)檢修靠(kào)碰運氣是提高不了檢修管理水平的,隻有提高我(wǒ)們檢修管理人員和檢修人員的綜合素質(zhì),保(bǎo)證有一條處理問題(tí)的清(qīng)晰正確思(sī)路,每(měi)次檢修能找出問題的真正原因所在(zài),做好(hǎo)每次檢修過程記錄,並形成一(yī)種必須執行(háng)的製度,不斷(duàn)歸納總結(jié)經驗,學會(huì)運用科學思維來提高判斷問題的(de)能力,才能提高檢修管理水平。
來源:《采礦技術(shù)》第2卷第1期
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